新华电脑教育——365国家紧缺型人才培养计划
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 365简介 项目内涵 价值实现 政策背景 利益提供 品质保证 适用对象 教学系统 管理系统 规格目标 权威认证
星期
国家紧缺型人才培养计划(简称365计划)是在教育部、国家劳动与社会保障部等国家部门大力支持下,由新华教育(北京)研究院根据当前社会需求研发推出一套专业化、标准化和国际化的IT教育模式,对学生实施365天全程体验式教育教学,集技能教育、素质教育为一体,快速培养现代企业紧缺的专业IT人才。努力一年,精彩一生!更多
    严肃的教学指导思想
    严谨的教学计划
    严格的教学组织
    严密的教学运行
    高标准的教学质量
    高质量的教学评估
    高品质的师资队伍
    高速度的教学基本建设
    高效率的教学管理
    高水平的教育理论研究

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项 目 内 涵

365的内涵:

象征一年365天;
  象征从一个起点到一个终点;
  代表一个时间过程,是学习课程所用的全部时间;
  代表一个成材循序,是从空白到充实不断进步的渐进过程;
  寓意用每一天的学习去争取每一天的进步;
  寓意用一年的努力可能或者甚至改变一生的命运。

国家紧缺型人才:

是加快生产、服务一线急需的人才;
  是走新型工业化道路所需要的人才;
  是推进社会主义新农村建设的人才;
  是适应全面建设小康社会的人才;
  是建设创新型国家和人力资本强国的人才;
  是实施2007―2020年国家信息化发展战略行动的人才;
  是实现社会主义现代化建设的人才。

新华365国家紧缺型人才培养计划:

新华365国家紧缺型人才培养计划是基于适应社会和经济发展对IT人才的迫切需要,建立在与国家教育、信息产业、劳动与社会保障等相关部门以及省、市各级政府的政策指导和项目合作的平台上的职业技能教育;是新华电脑教育通过多年发展形成的专业人才教育体系;是理论与实践相结合,知识与技能相结合,学习与职业相结合的人才培养途径;是职业教育与学历教育完美结合的成果;是目前国内培养电脑精英人才的最新教育模式。
  新华365国家紧缺型人才培养计划是是使学生用比较节省的教育投资,在较短的时间里,以最快的成材速度,学习掌握更多的IT专业技能,从而获得一份实现人生发展的职业,成为企业急需的人才,为国家和社会创造更大的价值、更多的财富。

全国分校:北京  安徽  南京  贵州  江西  湖南  云南  河南  山东  河北  四川  山西  重庆  陕西  徐州
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